COMUNICACIÓN NO VIOLENTA Un lenguaje de vida Marshall B. Rosenberg Hay un chiste sobre un hombre que está a cuatro patas bajo una farola, buscando algo. Un policía pasa por allí y le pregunta qué está haciendo. Busco las llaves de mi coche, esconde el hombre, que parece estar algo borracho. ¿Se le perdieron por aquí?, pregunta el oficial. No, se me cayeron en el callejón y viendo la expresión de extrañeza del policía añade, pero aquí hay más luz.…
Jornadas de Educación Infantil Colegio Heidelberg “El primer paso hacia un gran futuro, porque el futuro empieza en infantil”. Presentación Oscar Abellón, director del Colegio Heidelberg Da la bienvenida y presenta las jornadas y la metáfora del árbol del aprendizaje: las raíces son nuestras experiencias, nuestros valores; el tronco son los conceptos fundamentales; las ramas los contenidos específicos; las hojas son el aprendizaje, las ideas, los proyectos. El profesor, maestro como jardinero de estos árboles. …
I ENCUENTRO EDUCATIVO IBEROAMÉRICA – ESPAÑA EDUCACIÓN Y CONCIENCIA: EL RENACER DEL PLANETA CON MI CUERPO APRENDO JAVIER ROMERO Neuromotricidad como recurso educativo: tu cerebro esta preparado para moverse. Ocupación del patio por parte de los niños y las niñas. Cada vez nos movemos menos Los primeros 5 minutos en el aula son clave para captar la atención del niño. Es importante cuidar tu posición corporal, tu mirada, no usar muletillas y la…
DISCUTE MENOS, HABLA MÁS El poder de una nueva conversación Jefferson Fisher Quiero compartir con los lectores las tres reglas que he creado para mejor la conexión para una buena comunicación: Dilo con control Dilo con confianza Dilo para conectar Tu objetivo nunca es ganar, se trate de una discusión, un debate acalorado o una fricción leve en una conversación. Tu objetivo es desenredar. Comienza por los cabos sueltos hasta que…
LA INTELIGENCIA EJECUTIVA Biblioteca UP José Antonio Marina Muchos de los errores que hemos cometido los profesores proceden de haber intentado educar la Inteligencia cognitiva (proporcionando conocimiento a los alumnos) y la Inteligencia emocional (intentando fomentar sus sentimientos agradables), pero descuidando la educación de la Inteligencia ejecutiva, con lo que hemos aumentado su vulnerabilidad y disminuido su capacidad de tomar decisiones y mantener el esfuerzo. Lynn Meltzer, experta educativa, escribe”el éxito académico en la era digital está cada vez más…
NOOC RADIO ESCOLAR 19/11 – 28/11 2025 IDEAS CLAVE: LA RADIO EN EL AMBITO EDUCATIVO Podcast 1: HISTORIA DE LA RADIO Aristóteles pensaba que se escuchaba mejor si le evitaba distracciones, por ello en ocasiones le hablaba a sus alumnos detrás de una cortina. Así nace la acusmática (escuchar sin ver la fuente de sonido). A mediados del s. XIX Marconi y Popov fabricaron los receptores para recibir el sonido entre unos…
Neurodesarrollo y efecto Pigmalión Clara García Gorro Los humanos nacemos muy inmaduros, desvalidos, a diferencia de muchos otros animales. Esto se debe al proceso de Hominizacion: nos volvimos bípedos y cerebros cada vez mas complejos y mas grandes para el tamaño de nuestro cuerpo. Tenemos un cerebro bastante grande para el tamaño de nuestra pelvis, por ello el proceso evolutivo hizo que el cerebro se tuviera que desarrollar una vez parido. Las consecuencias de estos es que son mas permeables…
ANTIFRÁGIL Las cosas que se benefician del desorden Nassim Nicholas Taleb La antifraghilidad es más que resistencia o robustez, pues no se trata solo de aguantar sino también de mejorar. Es fundamental tener presente que si la antifragilidad es una propiedad de todos los sistemas naturales que han sobrevivido, privar a estos sistemas de volatilidad, aleatoriedad y estresores (cualquier estímulo, condición o situación que genera estrés en una persona) los perjudicará. Del mismo modo que pasarse un mes en la…
EL FIN DE LA EDUCCIÓN Tal y como la conocemos Sonia Díez El primer aprendizaje: descubrirse Están ganado relevancia enfoques que integran el aprendizaje emocional y social. Estos sistemas, como los indicadores SEL (Social and Emocional Learning), permiten evaluar aspectos como la capacidad de comunicación, el trabajo en equipo o el nivel de autoconocimiento del alumno. Sin emoción, no hay atención. Sin atención, no hay memoria. Sin vínculo, no hay transformación 2. El mundo no cabe en…
https://reports.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_Report_2025.pdf 1. DESARROLLAR PENSAMIENTO ANALÍTICO TED: https://www.ted.com/talks/dan_gilbert_why_we_make_bad_decisions?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare ¿Por qué es tan difícil tomar buenas decisiones?. Dan Gilbert Bernouilli dijo que el valor esperado viene dado por una fórmula que resulta de multiplicar las expectativas de éxito (probabilidad de que ocurra) por el valor que tenga para nosotros. Esta for una nos ayudaría a tomar decisiones. Valor esperado = Probabilidad de que ocurra x Valor para nosotros Precisamente en la vida real se comete dos errores principales: Probabilidad de que ocurra…