MINDSET
La actitud del éxito
Carol S. Dweck
Robert Sternberg, el gurú actual en el ámbito de la inteligencia, escribe que el factor más importante para adquirir pericia “no es ninguna habilidad innata sino el compromiso decidido”. O como reconoció su antecesor Binet, no siempre quien empieza siendo el más listo acaba siéndolo.
Las personas pueden tener dos tipos de mentalidades:
- Mentalidad fija, creen que las cualidades personales son inamovibles y origina la necesidad de validarse a uno mismo constantemente.
- Mentalidad de crecimiento se basa en la creencia de que tus cualidades básicas son algo que puedes cultivar por medio del esfuerzo
Otro talento especial de la gente excepcional consiste en convertir los contratiempos de la vida en éxitos futuros. La mayoría de los investigadores en el ámbito de la creatividad coinciden en este punto. En una encuesta realizada a ciento cuarenta y tres investigadores especializados, la respuesta fue casi unánime: el ingrediente número uno de los logros creativos es exactamente esa combinación entre perseverancia y resiliencia característica de la mentalidad de crecimiento.
Un niño en un taller que explicábamos la mentalidad de crecimiento preguntó con lágrimas en los ojos: “¿Quiere decir que no tengo por qué ser tonto?”. Trabajó desde ese día; se quedaba hasta tarde para hacer sus deberes escolares, lo que no había hecho jamás. Empezó a entregar los trabajaos antes de tiempo, para obtener una revisión previa y así poder mejorarlos antes de la entrega final. Ahora creía que trabajar duro no te hace vulnerable (como pensarían los de mentalidad fija),, sino más inteligente.
Jim Collins en su libro “De bueno a excelente” los aspectos que diferenciaba a las empresas prósperas de las demás y existían varios factores importantes, pero uno de los era absolutamente esencial:> el tipo de dirigente que en todos los casos condujo a la empresa hasta la grandeza. Estos dirigentes no eran del tipo exuberante y carismático que van rezumando su ego y su autoproclamado talento; eran personas modestas que hacían preguntas constantemente y poseían la habilidad de enfrentarse a las respuestas más descarnadas, o sea, eran capaces de mirar a la cara a los fracasos, incluso los suyos propios, mientras mantenían la fe en que al final triunfarían. Estos dirigentes tiene una mentalidad de crecimiento, creen en el desarrollo humano e intentan mejorar constantemente. Se rodean de los colaboradores más capacitados que pueden encontrar, miran de frente sus propios errores y defectos y preguntan abiertamente qué clase de habilidades necesitan ellos y sus empresas para el futuro.
Andrew Carnegie dijo una vez: “Quiero que mi epitafio diga: Aquí yace un hombre que fue lo bastante sabio como para poner a su servicio a hombres que sabían más que él”.
Jack Welch, General Electric , dijo: “Detesto tener que utilizar la primera persona del singular. Prácticamente todo lo que he hecho en mi vida lo he conseguido con los demás. Recuerda, por favor, que cada vez que veas la palabra yo en estas páginas, se referirá a todos esos colegas y amigos y a algunos más que pueden habérseme olvidado”. “Algunas personas llenaron mi trayectoria de momentos muy agradables y de gran aprendizaje. A menudo hacen que parezca mejor de lo que soy”. Ya vemos que el yo, yo, yo del director ejecutivo, hambriento de validación, se transforma en el nosotros y el nos del líder de mentalidad de crecimiento.
El liderazgo tiene que ver con el crecimiento y la pasión, no con la genialidad.
Si diriges una empresa, obsérvala desde la perspectiva de la mentalidad. Piensa seriamente en cómo desarraigar el elitismo y crear una cultura de autoevaluación, de comunicación abierta y de trabajo en equipo. Lee el excelente libro ¿Quién dice que los elefantes no pueden bailar? para ver cómo se hace.
Cuidado con las trampas que pueden aparecer en las relaciones sin uno querer y que por faltase comunicación traen problemas. Por ejemplo una tarde mi esposo y yo estábamos sentados juntos cuando me dijo: Necesito más espacio. Todo se me quedó en blanco, no podía creer lo que acababa de oír, ¿acaso estaba equivocada con esta relación? Finalmente me armé de valor y le pregunté ¿Qué quieres decir? Y él me dijo: Quiero que te eches un poco para allá, necesito más sitio. Me alegro de haber preguntado.
El primer día de clase Collins promete siempre a sus estudiantes que aprenderán porque ha firmado un contrato con ellos. “Ninguno de vosotros ha fallado nunca , son los colegios los que os han fallado a vosotros. Bueno, decidle adiós al fracaso, niños, sed bienvenidos al éxito. Aquí leeréis libros difíciles y comprenderéis lo que leáis. Escribiréis cada días. Pero tenéis que ayudarme a ayudaros. Si uno no da nada, no puede esperar nada. El éxito no vendrá a vosotros, vosotros tenéis que ir a él”.
John Wooden, entrenador de baloncesto en UCLA, no pedía partidos sin errores, no exigía sus jugadores que no perdiesen nunca. Les pedía preparación y esfuerzo completo: “¿He ganado?, ¿he perdido? Esas son preguntas equivocadas. La pregunta correcta es : ¿me he esforzado al máximo?”. Si es así, dice: “Podrá ser que te hayan superado en el marcador, pero tú no perderás nunca”.
Es sorprenden como ua vez que mejora un problema, a menudo la gente deja de hacer lo que provocó la mejoría. Una vez que te sientes mejor, dejas de tomarte la medicina.Quizás por eso en Alcohólicos Anónimos le digan a la gente que siempre será alcohólica, para que no se haga complaciente y deje de hacer lo que tenga que hacer para mantenerse sobria. Es una forma de decir: “Siempre serás vulnerable”.
Mentalidad fija |
Mentalidad de crecimiento |
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Rige el deseo de parecer inteligente y por lo tanto tiende a… |
Rige el deseo de aprender y por lo tanto tiende a … |
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RETOS |
Evitar los retos |
Acoger los retos |
OBSTÁCULOS |
Ponerse a la defensiva o abandonar fácilmente |
Perseverar frente a las adversidades |
ESFUERZO |
Ver el esfuerzo como algo infructuoso, o peor aún |
Ver el esfuerzo como el camino a la maestría |
CRÍTICAS |
Ignorar los comentarios negativos útiles |
Aprender de las críticas |
ÉXITO DE LOS DEMÁS |
Ver el éxito ajeno como una amenaza |
Encontrar lecciones e inspiración en el éxito de los demás |
Como resultado |
Puede llegar pronto a un nivel alto, pero quedarse por debajo de su potencial |
Alcanza niveles cada vez más altos. Todo esto le proporciona un mayor sentido de libre albedrío. |
La inteligencia es estática |
La inteligencia se puede desarrollar |
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