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Libro: Otras formas de aprender

OTRAS FORMAS DE APRENDER ¿Qué funciona en educación y por qué? Alex Beard  “Si los niños no aprenden de la forma en  que les  enseñamos tal vez deberíamos enseñarles de la forma en que aprenden”. Según la investigación realizada por Hart y Risley en 1985, a los cuatro años los niños mas ricos habían oído treinta millones más de palabras que los más pobres. Según Angela Prodger de la escuela Pen Green, “ Si no nos ocupamos primero de su…

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Libro: Mitos y verdades del cerebro

Mitos y verdades del cerebro Francisco Mora Editorial Paidós  Según artículos de prensa la fantasía y la imaginación desaparecerán de nuestro mundo (particularmente de la literatura) influidas por el pensamiento científico y él cree que eso no sucederá. La fantasía e imaginación, el ingenio, la utopía y la creatividad son intrínsecos a esa parte esencialmente humana que son los sueños, las emociones y los sentimientos calientes, y es esencial para escapar del frío racional de nuestra existencia. La emoción es…

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Libro: Activos del Aprendizaje

Activos del Aprendizaje Fernando Trujillo Biblioteca de Innovación Educativa SM                La escuela como activo de aprendizaje: Los estudiantes de hoy en día ia son conscientes del final de los dos mitos que sustentaban nuestras escuelas: por un lado, “el maestro lo sabe todo”; por otro lado, “hijo, ve a la escuela, que allí te enseñan todo lo que hay que saber para la vida”. El centro es la unidad de diseño educativo y…

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Libro: La inteligencia que aprende

La inteligencia que aprende Teoría de la inteligencia ejecutiva José Antonio Marina y Carmen Pellicer Biblioteca Santillana Activa Ideas que propuso el profesor Krishna en el XXII Congreso Internacional Montessori en la Univ. Sueca de Uppsala sobre la educación del futuro, página 130-132 Paulo Freire “la educación verdadera es aquella que transforma el mundo”. Linus Pauling. “La única forma de tener buenas ideas es tener muchas ideas”. A los mecanismos que piensan, sienten, organizan nuestras vidas desde el inconsciente,  …

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Libro: Educar en el asombro

Educar en el asombro Catherine L’Ecuyer Editorial Plataforma Actual  Santo Tomas de Aquino ” el asombro es el deseo para el conocimiento”.  El asombro sale de dentro hacia fuera. Montessori afirmaba que la educación era un proceso que se iniciaba dentro del niño, a través de lo que llamó fuerza resistible, mientras el entorno y el maestro son meros facilitadores. Una sobreestimulacion en el niño puede crear problemas, como, por ejemplo, la inatención, la impulsividad y la pérdida de interés…

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Libro: EducaEMOción: La escuela del corazón

EducaEMOción: La escuela del corazón  Antonio Rodríguez Santillana Activa El docente se encuentra a veces perdido en la encrucijada educativa como Alicia en el País de las Maravillas que impulsa a preguntar al gato de Chesire: -“ Minino de Chesire , ¿podrías decirme, por favor, qué camino debo seguir para salir de aquí? – Esto depende en gran parte del sitio al que quieras llegar – No me importa mucho el sitio – Entonces tampoco importa mucho el camino que…

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Libro: Design for Change

Design for Change   Un movimiento educativo para cambiar el mundo Biblioteca Innovación Educativa. SM                              Cuento sobre el ABP: distintas formas de impartir las clases, de forma tradicional o a través del ABP con el ejemplo del Comercio responsable.En la reflexión de los alumnos deben responder: qué has aprendido?, cómo mejora la comprensión de la realidad que habitas?, cómo te cambia en el terreno personal?, qué…

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Libro: Five paths of student engagement

FIVE PATHS OF STUDENT ENGAGEMENT Blazing the Trail to Learning and Success Dennis Shirley and Andy Hargreaves  Del logro al compromiso: dos momentos del cambio educativo. Según los resultados del informe Gallup el compromiso es fuerte al final de la escuela Primaria (74% alto compromiso) y va disminuyendo a medida que pasas a Secundaria y Bachillerato. Nos estamos moviendo de la Edad del Logro y el Esfuerzo a la Edad del Compromiso, Bienestar e Identidad, que se ha acelerado por…

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Libro: El líder resonante crea más

EL LÍDER RESONANTE CREA MÁS El poder de la inteligencia emocional Daniel Goleman, Richard Boyatzis, Annie McKee  La risa y la sonrisa son las mas contagiosas de todas las señales emocionales y tienen un poder contagioso casi irresistible. La risa transmite un mensaje inequívoco de cordialidad. Desde un punto de vista neurológico la risa es la distancia mas corta existente entre dos personas, porque sintoniza de inmediato sus sistemas limbicos. La disonancia genera burn out, estar quemado, desalienta a las…

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