Metáforas de la sociedad digital Antonio Rodríguez de las Heras Biblioteca de Innovación Educativa SM La ciudad se ofrece desconcertante para el recién llegado del campo y observa gran cantidad de peligros. Lo mismo ocurre con el que se acerca al principio a la red. Ha habido una transición en nuestra sociedad de la renovación a la innovación y lo mismo debería ocurrir en la escuela Por el hecho de introducir las TIC en educación, ésta no mejorará.…
Convence y vencerás Antonio Fabregat Alienta editorial Aristóteles en su obra Retórica enunció tres tipos de mecanismos persuasivos: Ethos: empatía con la audiencia, respetabilidad, honestidad, autoridad para hablar de una cuestión. Pathos: emociones que provoca en el publico, capacidad para persuadir y conmover. Logos: argumentación sensata, racional o referida a la objetividad y al sentido común. En múltiples rankings de miedos y fobias aparece el miedo a hablar en publico por encima, incluso, del miedo a la muerte. “Conoce…
Pensamiento de diseño en la escuela Ewan McIntosh Biblioteca de Innovación Educativa SM En el aprendizaje de idiomas quería que aprendieran mediante proyectos, sabiendo que únicamente podían usar la lengua extranjera. No limitarse a repetir un vocabulario fuera de contexto. Metáfora tres horizontes: Horizonte 1: aquí y ahora, las iniciativas que consumen nuestro tiempo actual. Las diez caras de la innovación: Perfil de aprendizaje, son las personalidades que establecen el entorno, digieren los hechos y ven las cosas desde diversas…
Neuroeducación Francisco Mora Alianza aditorial Estamos en una época de cambio cultural y llegará la neurocultura vaticinada por John Steiner. Neuroeducacion es una nueva aproximación a la enseñanza basado en como funciona el cerebro. Es decir no se basa en opiniones sino tiene base científica Toda la información que llega al cerebro es primero aséptico y después cuando llega a la parte limbica se traduce en emociones. Somos seres emocionales y después racionales.…
WE CAN! Taking action against Hate Speech through counter and alternative narrativex No hate speech movement Council of Europe Publishing Concepto de Praxis acuñado por Paulo Freire: propicia la praxis en la enseñanza, es decir, incentiva a promover el conocimiento no especulativo sino activo, que involucre al educando y lo haga participe de la transformación de su realidad, a la que debe aprender a problematizar, y a hallar soluciones. Se reflexiona no sobre al teoría sino sobre la propia acción,…
