APRENDIZAJE SERVICIO
Compromiso social en acción
Roser Battle
La finalidad de la educación debe ser formar ciudadanos competentes capaces de transformar el mundo. Adela Cortina
Generar ciudadanía activa es la principal función social de la educación y este es, precisamente, el enfoque del ApS.
Dewey, de su pedagogía destacan tres ideas relacionadas con el ApS:
- La escuela abierta al medio, vinculada a la construcción de la de ocracia y la ciudadanía activa.
- El aprendizaje a través de la experiencia, learning by doing
- La actividad con proyección social en beneficio de la comunidad
En 1923 la fundadora de Save the Children, Eglantyne Jebb, redactó la Declaración de Ginebra: la primera Carta de los Derechos del Niño, que sirvió de base para que en 1959 y 1989 se escribiera la Declaración de los Derechos del Niño. Uno de los enunciados de Jebb quedó olvidado: “El niño debe ser educado en el,sentimiento de que tiene que poner sus mejores cualidades al servicio del prójimo”.
Los cuatro ingredientes básicos del ApS son:
- la necesidad social
- El servicio a la comunidad
- El aprendizaje
- El trabajo en red con los actores del entorno.
Jaques Delors presentó en 1996 los cuatro pilares de la educación para el s. XXI que sirven tanto para la educación formal como la no formal:
aprender a conocer, ¿qué conocimientos queremos que asimilen?
aprender a hacer, ¿qué habilidades y destrezas queremos que ejerciten?
aprender a ser, ¿qué actitudes y valores personales vamos a reforzar?
aprender a convivir, ¿qué capacidades, habilidades y actitudes para la convivencia vamos a trabajar?
Cortometraje La casa de la felicidad. Deporte kabaddi
Herramientas de evaluación del ApS en la página 145
Ley del Voluntariado BOE del 15 de octubre de 2015
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