La generación App
Howard Gardner
Editorial Paidós
Cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital
Las aplicaciones son fantásticas si atienden cuestiones cotidianas y, por lo tanto, nos dejan libres para poder explorar caminos nuevos, forjar relaciones profundas, ponderar los grandes misterios de la vida o desarrollar una identidad única y significativa. Si, por el contrario, no hacen más que convertirnos en holgazanes más habilidosos que no piensan por sí mismos nos convierten en siervos, psicológicamente hablando. Así diferenciamos entre app-capacitadoras y app-dependientes.
Debemos distinguir entre: Tecnología (herramientas y máquinas), Información, Medios de comunicación y Psicología humana. Se afirma con frecuencia que las tres primeras modifican de forma esencial a la cuarta (tiempos modernos de Chaplin).
Identidad de los jóvenes
Algunos psicólogos opinan que los jóvenes al estar conectados virtualmente de forma constante, no se conceden a sí mismos el tiempo y el espacio que necesitan para aclarar sus pensamientos y sus deseos, lo cual genera inseguridad.
Los jóvenes siempre han sido muy narcisistas, pero hoy en día cuentan con más formas de validación.
Los jóvenes que crecen durante una recesión tienen menos probabilidades de asumir riesgos (emanciparse, crear su propia empresa,…) y creen que el éxito es cuestión de suerte y no de esfuerzo personal.
La pasividad y ausencia de riesgos en los jóvenes se puede deber a: recesión económica, exámenes estandarizados, protección de los padres (padres helicóptero por las tecnologías) y al uso de internet. Todo esto hace que sean menos autónomos.
La identidad de los jóvenes ha cambiado: aceptan más fácilmente los que son diferentes (más oportunidades de conocer pero no así de actuar); hablan globalmente, pero actúan localmente; poseen identidades externas en red; las aplicaciones funcionan como redes de seguridad. En algunos casos podemos afirmar que poseen una identidad empobrecida.
Intimidad
Se refiere a la cuestión de si estos cambios han sido positivos o negativos para la calidad de nuestras relaciones interpersonales.
El adolescente promedio envía unos 60 mensajes de texto al día y creen que las personas están siempre disponibles.
Algunos prefieren la comunicación por texto porque ” las emociones no se me dan demasiado bien y, a veces, no me siento cómoda hablando de emociones cara a cara, porque no me gusta que los demás vean lo que pienso y lo que siento”.
Varios estudios aprecian una tendencia a confiar menos en los demás, por lo que establecemos vínculos débiles y podemos llegar a sentirnos solos.
Según algunos las redes sociales te atrapan, pues para estar al día debes emplear mucho de tu tiempo. No puedes dejar de entrar pues no quieres quedarte atrás. Además sientes que los demás son más felices que tú.
Las relaciones se pueden cortar en cualquier instante, basta con eliminar la aplicación.
Las relaciones sociales, especialmente las familiares, se interrumpen constantemente, a pesar de servir para estar conectados. Posee más conexión pero es más superficial y con el tiempo puedes llegar a sentir aislamiento social.
Hay mayor aceptación a la diferencia, pero no a su comprensión y empatía.
Imaginación
Según estudios comparativos ha aumentado bastante la creatividad gráfica y ha disminuido en la misma medida la creatividad en narrativa escrita.
En la noches de comedia en los campamentos suelen recrear episodios de su serie preferida y no crear historias nuevas. La juventud actual está menos dispuesta a asumir riesgos en su producción creativa.
Los jóvenes hoy en día tienen una jornada más larga (colegio, actividades extraescolares, deberes, uso de internet,…) que les deja muy poco tiempo para ejercitar la imaginación.
Los niños son más creativos cuando se les da algo en sus manos sin explicar para que sirve inicialmente, que si está dirigido por un adulto para su uso.
Las aplicaciones bajan las barreras del tiempo, del dinero y de la habilidad, por lo que amplían las personas que creen ser creativas y lo que puedan crear. Debemos tener en cuenta que a veces las aplicaciones nos determinan lo que podemos hacer, por ello no nos podemos limitar a ellas, aunque evidentemente son una gran ayuda.
Conclusión
¿El conjunto correcto de aplicaciones puede llevarnos a una vida totalmente hAPPy?
Aunque hemos descrito a los jóvenes de la generación App como dependientes, superficiales, narcisista o sin asumir riesgos debemos atribuir el afloramiento de esas características al modo en que los mayores han criado a los jóvenes.
Manual de ética: Our Space.
Según Whitehead hay tres fases que componen el proceso de convertirse en un ser humano educado: pasión , precisión y generalización.
Aunque los jóvenes tienen el conocimiento al alcance de sus pulgares en cualquier momento y lugar, el papel que juega la escuela en la educación es importantísimo en la maduración del ser humano y su relación con los demás. Debemos enseñar las habilidades del siglo XXI 4 c.
Los jóvenes se encuentran, en ocasiones, atrapados por la tecnología. Por lo que es importante que pasen momentos sin ella para sentirse libres de jugar, relacionarse, visitar. Entrevista nieto de Howard
Deseamos un mundo en el que todos los seres humanos tengan la oportunidad de crear sus propias respuestas, de formular sus propias preguntas y de abordarlas a su propia manera.
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